校区如何做好非主营创收,让利润3倍增长?
教培是一个非常特殊的行业,用户是孩子,客户是家长,孩子的体验决定家长的购买。校区主营创收产品都会抓住孩子的需求来设定,同样的,非主营创收也要从孩子入手。
除了主营课程,余强导师给出了以下5大非主营创收业务切入口,深度挖掘家长和孩子的需求,为校区带来更多的利润。
1.汇报表演
家长报课的出发点永远是想看到孩子的学习成果,做汇报表演是展示成果较好的方式。
汇报表演 五大标准:
A.会场高级化。表演会场不要放在教室,可以租赁酒店会场、商场舞台,或与其他机构置换场地资源,利用会场新鲜感给孩子和家长创造汇报价值。
B.汇报主题化。借助大型节日造势,设计各种主题活动,让孩子在过程中有锻炼,有收获。
C.服装多样化。不同的节目和环节,采用不同的特色服装,既能展现活动的专业性和丰富性,又能增加创收。
D.纪律严格化。活动中的座次、入场时间、现场纪律都要有标准,越是对家长有一定的要求,家长越觉得这场活动专业度高,对机构的认可度也就越高。
E.点评专业化。大力度塑造评审老师的专业形象,或邀请有影响力的人物参与点评。
2.大师集训班
集训班是高客单价的阶段性产品,非常适合在五一、十一、寒暑假进行。机构可以邀请行业内有**度的老师或者小**气的网红开设“大师集训班”,也可以由机构校长开设“校长亲授班”。
余强导师强调:“集训班学员筛选一定要制定相应的标准和门槛。”一方面可以锁定高消费力客户群体,另一方面还能给家长营造一种机会难得的感觉和必须要报的心理。
3.比赛与考级
比赛与考级是每一家机构都在做的非主营业务,对于学习中的孩子来说非常重要,是提升水平和快速进步较有效的方法。
比赛和考级盈利的关键点在于**,需要校长做严格的质量把控,**越高,家长的认可度越高,也就能创造更多的营收。
4.商业演出
余强导师常常建议教培机构的校长多接一些商业演出,这样的商业活动既可以增加机构品牌**度,又可以整合优质的异业资源。
5.服装与器材也
服装与器材也是各个机构一直在做的非主营业务,想要在这一方面增加创收,余强导师建议可以采用把产品“分等级”的方式进行营销。
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